Unsere Medienworkshops finden wöchentlich für zwei Stunden statt. Zwei Stunden sind sehr wenig. Unser Programm ist deshalb sehr straff und organisiert. Aber gestern hätte beinah etwas unseren Plan durchkreuzt:
Wir beschließen am Anfang der Sitzung mit den Jugendlichen raus zu gehen, weil die Sonne scheint. Außerdem ist das Fernsehen aus Sarajevo da. Sie machen einen Beitrag über die Arbeit des Jugendzentrums und wollen mal ein bisschen bei uns filmen. Unsere Teilnehmer erklären uns, dass sie den Sender, von dem die Journalisten kommen, nie schauen, weil sie nur kroatisches Fernsehen haben. Gut, sage ich, dann könnt ihr ja auch ein Statement abgeben und müsst keine Angst vor Blamagen haben, da eure Freunde euch eh nicht im Fernsehen sehen. Daraufhin gibt’s Gelächter. Zwei Teilnehmer erklären sich schließlich bereit vor die Kamera zu treten und fragen mich vorher, was sie genau sagen sollen. Perfekt. Das nenn ich learning by doing.
Zwischendrin fragt uns der Redakteur, ob wir nicht schnell mit dem Auto zu uns nach Hause fahren könnten, um Annas Laptop zu holen, damit wir simulieren können, wie wir mit den Teilnehmern einen Film schneiden. So funktionieren also die Medien. Wir erklären, dass das nicht in unser Programm passt. Gleichzeitig kommen zwei Mädchen, die zum Tanzkurs im Jugendzentrum wollen. Der Tanzkurs soll in dem Raum stattfinden, den wir eigentlich gerade durch unseren Kurs belegen. Wir gehen schnell wieder rein um uns den Raum zu sichern. Der Rest klappt gut und Spaß macht es auch.
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